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年別アーカイブ: 2019年

≪心の向きが変わると②…≫

2019年9月18日

これから体育祭・中間テスト・英検と忙しくなる…。(生徒の方ですね。） まずは試験範囲の学習を反復…その前に、・目的意識を持たせること・効率的な順序で学ぶこと・復習を絶対にさせること・確認テストを徹底させること、こういった …

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≪頑張るよ…≫

2019年9月17日

今年の受験生は幼く学力もまだまだ…。ただ先月の模試では理科の偏差値「69」、社会の偏差値「66」と高位置につけた生徒もいる。しかし英語が全体的に弱い…自分の指導を映す鏡だと思い、反省せねばならない。ただ、素直な子たちが多 …

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≪行動→結果…≫

2019年9月14日

自主的に勉強しようと決めても時間にルーズになってしまう子は成績が上がりません。そうした姿勢が「今」の成績や偏差値＝結果なのです。まずは行動から変えましょう。外からの強制力がなくても、取り組めるように…自分自身で自律的に行 …

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≪マイペース…≫

2019年9月13日

「自分は自分のペースで進むから…」このマイペース聞こえはいいですが…本当の意味でのマイペースは「支障がないペースを自分で決めて行動している」ことです。「遅い」ことで損するようなら、それは「いいペース」ではありません。【間 …

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≪一喜一憂…≫

2019年9月12日

「順位が上がった！」喜ぶ「順位が下がった！」怒る。1回のテストごとに一喜一憂する。 仮に、良くなかった理由を言おうものなら「言い訳だ」と怒られる。そして、良かったときは「じゃぁ、次は○○ね」とさらに上を笑顔で要求する。勉 …

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≪これから先…≫

2019年9月11日

中学1年生はこれから先が大切！1学期の定期テストを見て「私（俺）できるじゃん」と甘く構えていると…危ない…。特に英語・数学は次第に内容が難しくなり、進むスピードも押さえるべき量も1学期と比べ増していきます。2学期あたりか …

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≪進め方…≫

2019年9月10日

中3数学の進め方で、以前は学校のカリキュラムとは違う単元の進め方をしていたときがあった。式の展開→因数分解→平方根→二次方程式→「相似」→二次関数→三平方→空間。ただし、この進め方だと数学の力が弱い（苦手な）生徒だと注意 …

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≪あえて待つ…≫

2019年9月9日

生徒の様子をみていると「これは単なる作業になっているから違う問題になったらできなくなるだろう。」とか「時間意識をもっと持たせないと、試験時間内に終わらないだろう。」などと、色々な予想が頭の中に浮かんでくる。 そして、その …

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≪量・質…≫

2019年9月7日

家庭学習での相談で「最低限のこともやらない」という悩みと「最低限のことしかやらない」という悩みがあります。ではどのようにすればいいのか…その子の性格も関係したりするので色々な考え方がありますが、「最低限のこともやらない」 …

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≪追う力…≫

2019年9月6日

受験勉強や定期テストにおいて「時間数」というのは、あくまでも目安です。 ただ漠然と時間を確保しても途中で終わってしまっていたりする場合、【終わらせることの意味がわかっていない】・【かかる時間がイメージできていない】この２ …

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